Genitori, collaborazioni - team - guida pedagogica

Nella zona laterale Genitori, collaborazioni & squadra raccogliamo articoli tecnici e articoli sui seguenti argomenti: cooperazione con i genitori, discussioni con i genitori, partenariato educativo, cooperazione tra Kita e partner di cooperazione, sviluppo di team, discussioni di gruppo, lavoro di squadra, consigli amichevoli, discussione di casi e molto altro.

Istruzione, educazione & cura

Creato dal Prof. Dr. Armin Schneider 14/01/2020

Mantieni i professionisti con strategie per le risorse umane a lungo termine

Nell’attuale discussione sulla carenza di lavoratori qualificati, si ha spesso l’impressione che si tratti solo di usare una buona ricetta, come in.

Istruzione, educazione & cura

Creato da Stefan Bornemann, Jan Boskamp, Monika Zimmermann il 10 gennaio 2020

Cosa portano i volontari all’asilo nido?

Il volontariato come elemento di collegamento, come componente essenziale delle attività finalizzate al bene comune, in particolare nell’area sociale oltre che sociale.

Istruzione, educazione & cura

Creato da Eike Ostendorf-Servissoglou 25/12/2019

Trova gli strumenti adatti per lo sviluppo della qualità

La casa dei bambini di Böblingen, un’iniziativa dei genitori nell’omonimo comune vicino a Stoccarda, è impegnata in un processo di miglioramento continuo.

Istruzione, educazione & cura

Creato dal Prof. Dr. Regina Remsperger-Kehm, 18 dicembre 2019

Relazioni sensibili nella cura dei bambini

Le relazioni di attaccamento possono avere un impatto importante sui processi educativi dei bambini e svolgere un ruolo nello sviluppo della qualità nei centri diurni.

Creato da Ferihan Steiner il 12/11/2019

Come possiamo migliorare la nostra atmosfera lavorativa attraverso i conflitti

Sì, hai letto bene. Se hai la sensazione che i conflitti nella tua asilo nido stiano interferendo con la vita di tutti i giorni, ti chiedo di espirare ora. Con pochi accorgimenti, un’adeguata gestione dei conflitti e un atteggiamento salutare nei confronti dei conflitti, hai il trampolino di lancio perfetto per un clima salutare nel tuo asilo nido.

Creato da Björn Koehler il 04.12.2019

La "buona legge Kita": davvero buona?

Dal 19 dicembre 2018, esiste la "Legge sull’ulteriore sviluppo della qualità e del miglioramento della partecipazione all’asilo nido e all’asilo nido" (KiQuTG), con la quale il governo federale fornirà 5,5 miliardi di euro entro il 2022 per una maggiore qualità nei centri diurni , Fondamentalmente, la legge prevede che gli stati federali selezionino misure tra dieci campi d’azione che il.

Creato dal Prof. Dr. Kathinka Beckmann 11/12/2019

La scheda di valutazione del rischio come pericolo: la necessità di uno scambio collegiale

Gli specialisti nei asili nido sono attori centrali nella protezione dei minori. La possibilità di progettare professionalmente questo ruolo dipende in larga misura dalla progettazione del processo di valutazione del rischio.

Creato da Anna-Maria Held il 31/10/2019

Mindfulness e resilienza nell’asilo nido

I bambini devono costantemente affrontare nuove sfide nel corso del loro sviluppo. stress A causa dell’eccessiva pressione da eseguire, la sovrastimolazione e il suono permanente dei media sono tra i fattori influenzanti più comuni che possono essere stressanti per i bambini. Le pratiche di consapevolezza possono aiutare. Rafforzano i bambini nella loro resistenza ai rischi di sviluppo e.

Creato da Armin Schneider il 10/11/2019

Sostenibilità: la dimensione sociale!

Quando si parla di sostenibilità, si tratta principalmente di ambiente, questioni ecologiche o aspetti economici. Associata a questo e almeno allo stesso livello, si può vedere la dimensione sociale della sostenibilità. Tuttavia, la sostenibilità dovrebbe anche tenere d’occhio l’individuo, l’interazione sociale e la società. L’asilo nido in particolare può essere in aggiunta e con un’istruzione.

Creato da Susanne Beucher, Jan van Dieken 16/09/2019

Babyboomer, X, Y, Z: la domanda di generazione

Baby boomer, generazioni X, Y e Z: ogni gruppo ha le sue caratteristiche, la sua visione del mondo e i suoi valori. Ciò rende il lavoro in team di asili nido con una vasta gamma di età complesso e talvolta stimolante. Tuttavia, se i team affrontano più intensamente la domanda generazionale, aprono le porte alla comprensione reciproca e alle soluzioni costruttive. Aiuta i facchini.

Creato da Marie-Anne Raithel il 02.09.2019

Bambini comportamentali: una sfida speciale?

Il lavoro quotidiano con i bambini nella formazione delle competenze socio-emotive, così come il lavoro didattico e orientato alla pratica con gli educatori nell’ulteriore formazione costituiscono la base di questo articolo. Una visione olistica di tutti i soggetti coinvolti, approcci di lavoro orientati alle risorse, citazioni di insegnanti di scuola materna sull’argomento e un caso di studio di un asilo nido illuminano l’argomento.

Creato da Nadine Zdych il 27/08/2019

Come mantenere il tuo asilo nido in rotta nonostante i guasti

Cosa succede se la gestione o la gestione si interrompe per un periodo di quattro settimane? Inaspettatamente a causa di una malattia o di un incidente, ma anche se il tuo top manager esprime il desiderio di fare una pausa di sei mesi e poi tornare nella tua organizzazione con un alto livello di motivazione. Un gestore temporaneo può quindi essere una soluzione ottimale per il tuo.

Creato da Anita Meyer 20/08/2019

La povertà colpisce tutti noi!

La povertà nell’asilo è un argomento rilevante per i professionisti dell’educazione. In questo articolo, l’espressione alquanto voluminosa "agire in modo sensibile alla povertà" dovrebbe essere esaminata in modo più dettagliato: essere sensibili al tema della povertà, alle realtà della vita e alle sfide dei bambini interessati, facendo attenzione agli effetti e alle idee pratiche, come la povertà nel.

Creato da Carmen Deffner, Melanie Otto il 13/08/2019

Stabilire routine di promozione della salute nell’asilo nido

Il sano sviluppo dei bambini si trova tutto Genitori e professionisti nel cuore fin dalla tenera età. Ma cosa mantiene i bambini fisicamente e mentalmente sani? Di quali competenze hanno bisogno per sviluppare per diventare persone sane? Collegare la salutogenesi con la conoscenza delle neuroscienze alle funzioni esecutive fornisce impulsi interessanti per questa domanda.