Progetto con i bambini: ascolta e scopri suoni

Lisa, Max, Steven, Nele e Robin siedono in “segreto missione“Nell’angolo. Ognuno di loro fa alternativamente rumore con il materiale da costruzione e lo registra con la macchina per dettare. Gli altri bambini del gruppo in seguito devono indovinare quale fosse il suono, come e dove fosse prodotto. I 5 amici non vedono l’ora di farlo e stanno cercando di rendere il più difficile possibile i loro puzzle del rumore: "Non lo capiranno mai!" Afferma Steven.

"Bene", dice Lisa, "Penso che se gli altri bambini ascoltano correttamente, potrebbero indovinarlo!" "Sì, è vero", dice Robin, "se ascolti attentamente, sembra che i blocchi di legno. Gli altri blocchi suonano in modo diverso. ”Più i bambini si esercitano ad ascoltare, ascoltare, ma anche a fare rumore, migliore è l’udito.

Costruisci piccole stazioni di ascolto nella tua vita di tutti i giorni! Di seguito ti mostrerò come puoi farlo con pochissimi e semplici mezzi. Inoltre, questo progetto è molto divertente per grandi e piccini. Divertiti e "ascolta!"

I bambini lo imparano attraverso il progetto

I 5 bambini sono entusiasti di preparare i loro puzzle di ascolto. Quando ci provo

scopri come produrre una varietà di suoni.
conoscere i diversi suoni di materiali diversi.
stimola la tua immaginazione con nuovi >

La cosa più importante: tutti i bambini imparano ad ascoltare attentamente e ad allenare la loro percezione uditiva in modo giocoso. Ne hai voglia? Quindi prova le idee in questa pagina e lascia che te stesso e i tuoi figli siano ispirati a fare qualcosa di nuovo.

Devi prestare attenzione a queste 3 regole di base

Qui troverai 3 semplici regole di base in modo che il progetto funzioni in modo ottimale. Ciò consente ai bambini di ascoltare e ascoltare meglio.

regola	Devi prestare attenzione a questo
1. Sufficiente movimento:	Molto importante! L’esercizio fisico è essenziale per i bambini equilibrati. Solo i bambini che sono esausti possono concentrarsi bene sul stare.
2. Un rituale come segnale:	Concorda con i bambini un segnale che hai sempre eseguire se si desidera che i bambini ascoltino attentamente. questo può essere un segnale manuale, un tono su uno strumento, una canzone, ecc.. suo.
3. Ascolta anche Bene a:	Se ti aspetti che i bambini ti diano certe Ascoltando i tempi, devi fare lo stesso con i bambini fare. Sei anche un modello in questa area.

Costruisci stazioni di ascolto nella vita di tutti i giorni

Offrire ai bambini sufficienti opportunità di praticare l’udito nella vita di tutti i giorni. Per questo consiglio di effettuare le seguenti offerte con i bambini. Quindi imposta l’offerta come stazione di ascolto in un angolo più tranquillo nella stanza del gruppo, in una stanza laterale o nella sala per circa 1-2 settimane. In questo modo, offri ai bambini l’opportunità di praticare l’udito nella vita di tutti i giorni.

1 ° gioco: l’intercettazione

Inizia la cerchia mattutina con una sessione di ascolto. Per prima cosa, dai ai bambini il tempo di rilassarsi. Per fare questo, chiedi ai bambini di essere il più silenzioso possibile e di chiudere gli occhi. Ora dovrebbero semplicemente ascoltare ciò che ascoltano. È certamente molto più di un semplice silenzio. Dopo 1–2 minuti termina la sessione di ascolto. Lascia che i bambini parlino di ciò che hanno sentito. Questi sono rumori di altri bambini, del tuo stesso corpo, di altre stanze, dall’esterno, ecc.

Lascia che questa pratica diventi un rituale. Nel tempo, puoi prolungare il tempo per questo esercizio. Puoi anche cambiare la situazione aprendo finestre o porte. Quindi i bambini possono percepire rumori completamente diversi.

Quindi parla sempre con i bambini: cosa hanno sentito? Come è suonato? Da dove viene il rumore? Pensa con i bambini: cos’è il silenzio? C’è silenzio? Dov’è il silenzio? Possiamo creare silenzio, ad es. B. tutti i bambini sono molto silenziosi, coprendosi le orecchie? Allora è davvero tranquillo? Provalo con i bambini.

2. Gioco: The Noise Magic

Posizionare 2-3 sedie fianco a fianco. Appendi una coperta sullo schienale della sedia. Dietro questo si posizionano vari oggetti come blocchi di costruzione, pentole di metallo, carta da giornale, pellicole di plastica, mattoncini Lego, pastelli o simili. Naturalmente, dovresti cambiare regolarmente il materiale o i bambini raccolgono sempre altri oggetti in base alle loro idee. In questo modo crei sempre una nuova ed eccitante magia sonora.

Un bambino va dietro il panno e fa rumore. 1–5 altri bambini indovinano di cosa si tratta. Il bambino che ha dimostrato la magia del rumore mostra quindi ai bambini indovinatori gli utensili e il modo in cui hanno prodotto il suono. qui andata si tratta meno di indovinare correttamente il suono che di un ascolto sensibile. La ricchezza di esperienza dei bambini: quali oggetti generano quali suoni? Viene espanso. Imparano anche a distinguere audacemente materiali diversi (il vetro suona più luminoso di ad es.. legno).

3 ° gioco: Magia del suono naturale

Pietre, conchiglie, noci e materiale naturale simile possono essere usati per produrre grandi rumori. Sperimenta con i bambini. Sembra fantastico B. un concerto di pietre: tutti i bambini si siedono in cerchio e tutti ricevono 2 pietre. Il primo inizia ritmicamente toccando le sue 2 pietre l’una sull’altra. Quindi il vicino si unisce. Questo continua fino a quando tutte le pietre finalmente suonano un ritmo di pietra impressionante.

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Con questo rituale di rilassamento, i più piccoli possono rilassarsi nel loro sonnellino pomeridiano

Ora un bambino suona una sequenza di suoni o un ritmo, gli altri bambini lo imitano. Alla fine, il 1 ° inizia di nuovo con il suo ritmo, quindi il 2 ° inizia con il suo suono, mentre il 1 ° continua. Questo crea un meraviglioso "groviglio" di suoni di pietra in un cerchio. Questo aumenta lentamente e, se fai tutto al contrario, diminuisce di nuovo. È inoltre possibile integrare questa offerta nella vita quotidiana come stazione audio.

Usa il tuo giardino per questo. Ci sono sicuramente molte pietre lì. Progetta un angolo sonoro naturale con i bambini lì. Per fare questo, raccogli vari materiali naturali in un cestino con i bambini. I bambini usano questi come descritto sopra. Possono essere integrati a piacere nel tempo. In questo angolo diversi bambini li incontrano e li usano, come hai già fatto prima con loro. Unisciti regolarmente ai bambini per renderli attraenti e accompagnarli nelle loro solide attività.

4. Gioco: l’apri orecchie

Non nascondere i tuoi strumenti Orff nell’armadio, ma usali per promuovere la percezione uditiva. Prepara una scatola con i bambini con strumenti piacevoli e dal suono lungo, ad es. B. Ciotola da canto, 1 carillon, 1 triangolo o piatti da dito. Metti questa scatola nell’angolo accogliente. Qui i bambini si riposano per ascoltare il bellissimo suono. Mostra ai bambini come usare gli strumenti.

I bambini possono chiudere gli occhi per ascoltare completamente il suono. I suoni e le melodie di lunga durata danno ai bambini il tempo di essere coinvolti con i suoni e di calmarsi.

5 ° gioco: mucchio di scarpe

Hai solo bisogno di molte scarpe diverse per questa stazione. Chiedi ai genitori di portarti vecchie scarpe. Forse una famiglia ha delle scarpe di legno a casa. Altrimenti, puoi anche ottenerli nel negozio del giardino.

Prima di tutto, parla con un piccolo gruppo di circa 6 bambini dei rumori che si verificano quando si cammina. Chiedi:

Che rumore fanno le scarpe??
Sembra diverso dalle donne che dagli uomini?
Puoi riconoscere qualcuno con i suoi passi?
Come suonano le nostre scarpe??

Lascia che i bambini ascoltino il suono delle loro scarpe e pantofole da strada. I bambini sentono differenze? Cammina attraverso l’asilo nido con i bambini e scopri come suonano le scarpe su diverse superfici. Quindi stendi le scarpe raccolte sul pavimento. I bambini possono provare diversi uno uno dopo l’altro. Gli altri ascoltano i rumori.

Quindi impostare una stazione di consulenza insieme. Posiziona 4 sedie una accanto all’altra. Appendi una coperta sugli schienali. Le scarpe sono nascoste dietro di esso. Un bambino ora va dietro le coperte e indossa un paio di scarpe. Corre su e giù dietro la tenda senza che gli altri bambini vedano le scarpe. Questi ora indovinano quali scarpe siano.