La chiave del personale nei centri diurni, chiamati anche chiavi specialista-bambino, è una caratteristica di qualità centrale dell’educazione, cura e educazione della prima infanzia. Descrive il numero di bambini assistiti in relazione a uno specialista, ovvero una persona con adeguata formazione pedagogica e qualifiche. L’indicatore è molto discusso. Non senza motivo, perché a buono La chiave lavoratore-figlio abilitato consente al lavoratore specializzato di stabilire una buona relazione con ogni singolo bambino, che a sua volta ha un effetto positivo sul loro sviluppo. Il fondo è importante > (i termini sono spiegati qui) .
Un buon rapporto specialista-bambino garantisce qualità
Esistono ora prove scientificamente dimostrate che la qualità pedagogica può essere compromessa se non viene raggiunta una certa relazione specialista-bambino. Per i bambini prima del loro primo compleanno, una persona non dovrebbe prendersi cura di più di due bambini. Per i bambini fino a tre anni, è auspicabile un rapporto di uno specialista da tre a un massimo di quattro bambini. Dall’età di tre anni si può presumere che uno specialista non debba essere responsabile di più di nove bambini contemporaneamente. L’attuale situazione del personale negli Stati federali spesso non raggiunge ancora queste relazioni, sebbene negli ultimi anni siano stati continuamente messi a punto miglioramenti. Il Bertelsmann Stiftung pubblica il Country monitor per sistemi educativi della prima infanzia, che mappa la situazione negli stati federali.
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Cosa c’è dietro questi – necessari – "giochi numerici"? Come possono essere collegati a cose concrete nella vita di un asilo quotidiano?? |
Le parti interessate possono leggere qui cosa significa la chiave del personale per bambini, genitori e specialisti .
Come viene calcolata la chiave specialista-figlio??
La chiave specialistica per bambini viene esaminata dalla Fondazione Bertelsmann in cinque diversi gruppi: "Gruppi di asilo nido", "Gruppi di asilo nido aperti a bambini di due anni", "Cross-age, gruppi con bambini di età inferiore a quattro anni", "Cross-age, bambini da zero a scuola" e "Kindergarten, bambini dai tre anni a scuola".
Grandi differenze tra gli stati federali
L’attuale monitoraggio per paese di agosto 2017 mostra ancora differenze significative tra gli stati federali in termini di livelli di personale. Nei gruppi di asili nido, gli stati del Baden-Württemberg e Brema hanno le migliori chiavi del personale con 1: 3.0 e 1: 3.1. Questo risultato è contrastato da una chiave specialista figlio di 1: 6.1 in Brandeburgo e 1: 6,5 in Sassonia. Se converti questi numeri, chiaramente, che uno specialista nel Brandeburgo o in Sassonia si prende cura del doppio dei bambini rispetto a Brema o nel Baden-Württemberg.
La differenza tra il nuovo e il vecchio stato federale rimane negli altri gruppi di età. Nel gruppo di bambini di età superiore ai tre anni, Brema e Baden-Württemberg hanno anche la chiave più economica (rispettivamente 1: 7.5 e 1: 7.2). Nel Meclemburgo-Pomerania occidentale il quadro è diverso: qui ci sono anche 13,7 bambini per lavoratore specializzato. Nella Germania occidentale, la chiave del personale a questa età è in media 1: 8,5. Nella Germania orientale la media è significativamente più alta: 1: 12.2.
La Bertelsmann Stiftung ha fornito qui le cifre chiave per i singoli stati federali.
 Energia concentrata per la giornata all’asilo |
 di perché solo un gioco: fuoco, acqua, tempesta |
 Picnic per la colazione sul divano del tronco d’albero: abbiamo trascorso una giornata a visitare un asilo nella foresta di Berlino. Clicca qui per il reportage. |
… è redattore del portale padre e dipendente del programma di comunicazione "Qualità sul posto" della Fondazione tedesca per l’infanzia e la gioventù.
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