Gestire in modo intelligente i bambini intelligenti

questo è il titolo del libro della guida per genitori, insegnanti ed educatori di bambini dotati.

Una recensione di Rüdiger Bendel

Il libro è stato pubblicato nel 2015 dalla casa editrice Info3 a Brüll & Heisterkamp KG ed è stato scritto da Hagen Seibt e Christa Rüssmann-Stöhr, due esperti nel campo della psicologia.

Mi ci sono voluti ben 2 mesi per leggere il libro. Tuttavia, ciò non è affatto dovuto alla struttura linguistica, perché a dir poco è molto orientato agli obiettivi e comunque bello e rilassato.

È più dovuto all’abbondanza di contenuti che ha continuato a mettere in pausa me come persona dotata (IQ 149). Per me, le scene della vita quotidiana che gli autori descrivono sembrano fin troppo familiari, perché mostrano che talento, talento e un po ‘di genio sono spesso più difficili della semplificazione della vita. Sai particolarmente bene come considerare la connessione tra QI ed EQ (intelligenza emotiva) separatamente e anche evidenziare le somiglianze.

Mi piace particolarmente l’onestà nel lavoro dei due. Puoi letteralmente sentire quanto hai avuto a che fare con le persone interessate e con te grande Avere accesso a un pool di sessioni terapeutiche e consultazioni.

Il risultato è una vera guida che non si rivolge solo al pubblico specializzato in campo educativo e psicologico, ma anche – e soprattutto qui – ai genitori di bambini altamente dotati.

Se la domanda viene chiarita per prima cosa cos’è una persona di talento e come può essere determinata, i singoli capitoli vengono seguiti in modo orientato agli obiettivi, come affrontare questo talento.

Ad esempio, quale quadro aiuta i doni, così come i genitori stessi nella vita di tutti i giorni (!): Ordine, struttura, disciplina, regole, motivazione, relazione con colleghi, fratelli, ecc..

Inoltre, nel capitolo 14 sono riportate osservazioni differenziate per genere: differenza tra ragazze e ragazzi.

Dal capitolo 15, vengono anche discusse le aree problematiche: problemi dei genitori nel trattare con il bambino, incertezze riguardo al tipo e alla portata del supporto, problemi nell’età di gattonare, età del bambino e età della scuola. Anche il bullismo, l’AD (H) S e l’asincronia sono discussi in dettaglio.

Come in quasi tutti i capitoli, sono utili esempi, rapporti fattuali, tabelle descrittive, liste di controllo e diagrammi.

Questo crea l’impressione che né i genitori, né gli educatori e solo i bambini altamente dotati e intelligenti non sono affatto soli ai margini della società, è piuttosto un fenomeno "normale" che ci siano bambini intelligenti, ognuno è individuale a modo suo e può e deve essere incoraggiato individualmente.

Grazie agli immensi risultati della ricerca e al progresso psicologico, grazie a Dio siamo ora in grado non solo di riconoscere i talenti ma di promuoverli in modo ottimale in collaborazione con educatori, insegnanti, psicologi e genitori.

Pertanto, l’ultimo grande capitolo è dedicato alla gestione dei talenti in quasi 60 pagine.

Il libro è piacevolmente rilassato, semplice e vividamente scritto, convince con molte informazioni di base, test e illustrazioni intelligenti e divertenti che si sciolgono. In questo modo, il libro di saggistica e di specializzazione diventa una guida ben fondata, come volevano gli autori e già scrivono all’inizio: “… proprio perché non è un libro orientato scientificamente ma risulta dall’esperienza di esperti – vale a dire i genitori – è meraviglioso come Comprensione dell’aiuto per l’auto-aiuto … "

riferimenti:

Casa editrice Info3, 266 pagine, brossura
ISBN 978-3-95779-022-4, € 22,00

Gestire in modo intelligente i bambini intelligenti

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